Práctica 9. Clasificación de las variables.

Perspectiva estadística:

- El uso de las TIC como una variable cuantitativa discreta (de 0 a 5).
- El trabajo en grupo como variable cuasicuantitativa (mucho, bastante, regular, poco y nada).
- La motivación como una variable cualitativa politómica (si, no, a veces).

Perspectiva metodológica:

- Variable independiente:     Aprender a utilizar las TIC
- Variable dependiente:        Aprendizaje cooperativo más facil y significativo

- Variable extraña controlada: El esfuerzo personal y el respeto entre alumnos/as
- Variable extraña no controlada: Que no funcione internet cuando hace falta